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“沃托福、雅思” 班课课程产品?#24471;?#20070;

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沃雅思 课程产品?#24471;?#20070;[1对1系?#26657;?/h2>

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沃雅思 课程产品?#24471;?#20070;[1对6系?#26657;?/h2>

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1. 雅思预备班
2. 雅思5.5托管班
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6位一体的学习方法

Study

名师+科学设课 方法 体系 经验 技巧

Practice

验证方法技巧 任务 刷题 掌握 应用 所学

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输出—写作高分
口语高分
输入—听力?#20174;?
验证脑存
阅读 词量 句法

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背量管理 培习惯 克惰性 提效率 增韧力

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系统多元化教学决定出分

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沃·留学?#38469;?#20013;心 — 雅思7.0分课次计划

每次上课2小时正课然后进行视频学习 或/和 任务练习;

第1天:
雅思听力:

听力7分考场做题策略:预题;时间应用;零时做题;
确定长功方向[失分点]:基本功;?#20174;?#21147;;题型[选区]section; 
听力Section One 场景 题型:填空填表题;各类选择题; 
听力语言差分析:慢\生词 词群 基本句型;
听法:基本?#20174;?#21147;、基本考法:层次+转述;各题难题招法配合; 
精讲精练: 6-1 5-1 5-2 4-3 6-4 4-2 

当日任务:
进行跟读、重听、重做系统练习;
场景词汇完成20页;

第2天
雅思口语:

正课:雅思口语高分标准精要;评分标准;
Part 1 如何进行题目回应;
如?#20301;?#24212;题点展开提纲并进行分层;
如何准备话题素材观点和词?#28023;?br /> 相关表述需要句型:there be; 一般?#29575;觶?br /> 句型拓展:主从句型:宾从;表从;
语音、语调、词汇、句型、回应;
?#23478;簦?#21487;全程上课进?#26032;家簦?#20063;可进?#20889;?#39064;示范?#23478;?br />
当日任务:
跟读模仿;校音;背?#20889;?#26696;学会句词用法;重新模拟练习;

第3天
雅思写作:

小作文官方评分标?#25216;?#39640;分要点精要;
小作文流程类;地图类作?#27169;?br /> 官方very good answer分析比对;老师写法精讲及比对;
学习如何审题、拆思路;与出题方尽量一致;
学习如何进行信息分类、归组;并且句组进行表述;
学习写作的起?#25216;?#32467;束如何进?#26657;?br /> 学习整体特点的概括、微评论、微比较;
学习“去联想化”、“去铺垫化”;
学习一段转述题目方法及与主体段和特点概括段的关系;
        
当日任务:
精背;练习;提语料;比思路;仿写;点评;

第4天:
雅思听力:

Section Two 题型:填空、选择[单、多、搭]
听力语言差分析: 词、句子、结构及得分技法;
如:3:1转述  简单层次  后听优选;
听力?#20174;?#21147;的提升:结构?#20174;?#21147;;技法?#20174;?#21147;;句组?#20174;?#21147;;
                 
当日任务:
进行跟读、重听、重做系统练习;场景词汇完成20页

第5天:
雅思口语:

正课:Part 2 四大话题题目回应;[先练人物题型]
如?#20301;?#24212;题目提纲要点、展开提纲、进行分层;
如何准备话题素材观点和词?#28023;?br /> 相关表述需要句型:让步句;强调句;强调句等;
如何进行隐逻辑和明逻辑进?#20889;?#26696;和语言组织;
语音、语调、词汇、句型、回应;答题节奏?#26657;?#24773;?#26657;?br /> 相关动作语言和表情如何帮助提分;
?#23478;簦?#21487;全程上课进?#26032;家簦?#20063;可进?#20889;?#39064;示范?#23478;?br />
当日任务:
跟读模仿;校音;背?#20889;?#26696;学会句词用法;重新模拟练习;

第6天:
雅思写作:

大作文评分标准;在陆考区高分策略;
如何审题:关键词提取;关键词之间关系;结构布局[思辩五段]
如?#20301;?#24212;提纲;各?#20301;?#24212;?#27426;?#38388;回应;
如何进?#22995;?#21512;度:句组逻辑;句间逻辑;语意衔接;
如何去“铺垫、废话、条件”;提高语言效率?#25176;?#24687;密度;
如何提高语质:句法、语法、时态;成份语序;西方表述;
词?#28023;淮首椋?#29992;词精准缜密;词汇量的表现;       
大作文题型:单边;双边;提纲?#21073;?br /> 背景铺垫段写作;主体段的展开;让步段的写作;总结段的写作;
写作练习;相关结构和语料
        
当日任务:
精背;练习;比思路;仿写套写;点评;

第7天:
雅思听力:

Section Two  题型:地图题题型做题招法  
地图类型:平面图;立体图;双层图;顺序填空图;
听力招法分析:1 方向词  2 答案 3无关不听;  
听力?#20174;?#21147;的提升:结构?#20174;?#21147;;技法?#20174;?#21147;;句组?#20174;?#21147;;
                
当日任务:
进行跟读、重听、重做系统练习;场景词汇完成10页

第8天:
雅思口语:  

正课:Part 2 四大话题题目回应;[物品题型]
如?#20301;?#24212;题目提纲要点、展开提纲、进行分层;
如何准备话题素材观点和词?#28023;?br /> 相关表述需要句型:让步句;强调句;强调句等;
如何进行隐逻辑和明逻辑进?#20889;?#26696;和语言组织;
语音、语调、词汇、句型、回应;答题节奏?#26657;?#24773;?#26657;?br /> 相关动作语言和表情如何帮助提分;
?#23478;簦?#21487;全程上课进?#26032;家簦?#20063;可进?#20889;?#39064;示范?#23478;?br />
当日任务:
跟读模仿;校音;背?#20889;?#26696;学会句词用法;重新模拟练习

第9天:
雅思写作:
   
小作?#21335;?#22270;类作?#27169;?br /> 官方very good answer分析比对;老师写法精讲及比对;
学习如何审题、拆思路;与出题方尽量一致;
学习如何进行信息分类、归组;并且句组进行表述;
学习写作的起?#25216;?#32467;束如何进?#26657;?br /> 学习整体特点的概括、微评论、微比较;
学习“去联想化”、“去铺垫化”;
学习一段转述题目方法及与主体段和特点概括段的关系;
        
当日任务:
精背;练习;提语料;比思路;仿写;点评;

第10天:
雅思听力:

Section Three  题型:搭配选择;单选多选深度做题技巧;
听力招法分析和句型结构?#20174;?#21147;的基本练习;
错题对背;出题语组;做题节奏及易出现问题;                 
         
当日任务:
进行跟读、重听、重做系统练习;场景词汇完成20页

第11天:
正课:Part 2 四大话题题目回应;[地点题型]
如?#20301;?#24212;题目提纲要点、展开提纲、进行分层;
如何准备话题素材观点和词?#28023;?br /> 相关表述需要句型:让步句;强调句;强调句等;
如何进行隐逻辑和明逻辑进?#20889;?#26696;和语言组织;
语音、语调、词汇、句型、回应;答题节奏?#26657;?#24773;?#26657;?br /> 相关动作语言和表情如何帮助提分;
?#23478;簦?/strong>可全程上课进?#26032;家簦?#20063;可进?#20889;?#39064;示范?#23478;?br />
当日任务:
跟读模仿;校音;背?#20889;?#26696;学会句词用法;重新模拟练习;

第12天:
大作文题型:

单边;双边;提纲?#21073;?br /> 如何审题:关键词提取;关键词之间关系;结构布局[思辩五段]
背景铺垫段写作模型;主体段的展开;让步段的写作;总结段的写作;
写作练习;相关结构和语料
        
当日任务:
精背;练习;比思路;仿写套写;点评;

第13天:
雅思听力:

Section Four  题型:单选/多选深度做题技巧;
听力招法分析和句型结构?#20174;?#21147;的基本练习;
听力在第四部分的表现手法;错题方?#21073;?br /> 第四部分?#35757;?#31354;的出题招法:如何多层;转述等;
                  
当日任务: 进行跟读、重听、重做系统练习;场景词汇完成20页
 

第14天:
正课:

Part 2 四大话题题目回应;[?#24405;?#39064;型]
如?#20301;?#24212;题目提纲要点、展开提纲、进行分层;
如何准备话题素材观点和词?#28023;?br /> 相关表述需要句型:让步句;强调句;强调句等;
如何进行隐逻辑和明逻辑进?#20889;?#26696;和语言组织;
语音、语调、词汇、句型、回应;答题节奏?#26657;?#24773;?#26657;?br /> 相关动作语言和表情如何帮助提分;
?#23478;簦?/strong>可全程上课进?#26032;家簦?#20063;可进?#20889;?#39064;示范?#23478;?br />
当日任务:
跟读模仿;校音;背?#20889;?#26696;学会句词用法;重新模拟练习;

 

第15天:
雅思写作:

小作文表格图类作?#27169;?br /> 官方very good answer分析比对;老师写法精讲及比对;
学习如何审题、拆思路;与出题方尽量一致;
学习如何进行信息分类、归组;并且句组进行表述;
学习写作的起?#25216;?#32467;束如何进?#26657;?br /> 学习整体特点的概括、微评论、微比较;
学习“去联想化”、“去铺垫化”;
学习一段转述题目方法及与主体段和特点概括段的关系;
        
当日任务:
精背;练习;提语料;比思路;仿写;点评;

 

第16天:
雅思听力:

Section Four  题型:填空、表格深度做题技巧;
听力招法分析和句型结构?#20174;?#21147;的基本练习;
难空出法在第四部分的表现手法;错题方?#21073;?br /> 第四部分?#35757;?#31354;的出题招法:如何多层;转述等;
                  
当日任务:
进行跟读、重听、重做系统练习;场景词汇完成20页

 

第17天:
雅思口语:

正课:Part 3 题型的延伸问法及答法;
与Part 1的区别;
如?#20301;?#24212;题提、展开提纲、进行分层;
如何准备话题素材观点和词?#28023;?br /> 相关表述需要句型:前面句型综合使用
?#23478;簦?#21487;全程上课进?#26032;家簦?#20063;可进?#20889;?#39064;示范?#23478;?br />
当日任务:
跟读模仿;校音;背?#20889;?#26696;学会句词用法;重新模拟练习;

 

第18天:
大作文话题:

教育类;经济类;犯罪类;
话题相关词群及写作思路提纲;
背景铺垫段写作模版;主体段的展开;让步段的写作;总结段的写作;
写作基本常用句型:条件状语铺垫 强调句 让步句 非限定从 动名伴随;

当日任务:
精背;练习;比思路;仿写套写;点评;

 

第19天:
雅思听力:

听力 Section Three, Section Four 正常基本招法题目与文章
单选; 多选; 搭配; 填空; 短答;
听力语言差分析:句子结构?#20174;?#21147;和组群?#20174;?#21147;
听力句组与题目对应:?#38469;约?#24039;招法?#20174;?#21147;及考核能力
听?#27426;?#26102;如何对选择类:单选、多选、搭配题目正确率提高;
如何定位等答案提高填空、填表、短答类题目正确率;
           
当日任务:
进行跟读、重听、重做系统练习;场景词汇完成20页

 

第20天:
雅思口语:

正课:Part 3 题型的深度延伸问法及答法;
如?#20301;?#24212;题提、展开提纲、进行分层;
如何准备话题素材观点和词?#28023;?br /> 相关表述需要句型:前面句型综合使用
?#23478;簦?#21487;全程上课进?#26032;家簦?#20063;可进?#20889;?#39064;示范?#23478;?br />
当日任务:
跟读模仿;校音;背?#20889;?#26696;学会句词用法;重新模拟练习;

 

第21天:
雅思写作:

小作文饼图类、柱图类作?#27169;?br /> 官方very good answer分析比对;老师写法精讲及比对;
学习如何审题、拆思路;与出题方尽量一致;
学习如何进行信息分类、归组;并且句组进行表述;
学习写作的起?#25216;?#32467;束如何进?#26657;?br /> 学习整体特点的概括、微评论、微比较;
学习“去联想化”、“去铺垫化”;
学习一段转述题目方法及与主体段和特点概括段的关系;
        
当日任务:
精背;练习;提语料;比思路;仿写;点评;

第22天:
雅思听力:

听力整套难题进?#24515;?#32771;、精讲错题;精度分析错点;
分析相关招法?#27426;?#32972;难题句组?#28023;?#36827;行深?#30830;从?#21147;系统练习;

雅思口语:
全套进?#24515;?#32771;:点评回应题目:题目回应;有效延展;
点评修改粘合:语意逻辑;衔接;
修改语效密密:凝炼概括;转述;有效点位;
修改提高语质:句、词、词?#28023;?#35821;法、时态;
答题的观点: 展开、延展、互用与灵活;
考场经验与声、速、调、互动感等;共情;
 

第23天:
雅思写作:

大作文话题:科技类?#27426;?#27604;类;提纲类;
话题相关词群及写作思路提纲;写作;
写作基本常用句型:
条件状语铺垫 强调句 让步句
非限定从 动名伴随;
小作?#27169;?#22810;图;混图;饼+柱; 表+线;


当日任务:
精背;练习;比思路;仿写套写;点评;

第24天:
雅思口语:

全套进?#24515;?#32771;:点评回应题目:题目回应;有效延展;
点评修改粘合:语意逻辑;衔接;
修改语效密密:凝炼概括;转述;有效点位;
修改提高语质:句、词、词?#28023;?#35821;法、时态;
答题的观点: 展开、延展、互用与灵活;
考场经验与声、速、调、互动感等;共情;
 

第25天:
雅思写作:

大作?#27169;?#23567;作文  模考;点评;精修;
小作?#27169;?#28857;评 拆题思路精准性?#27426;?#33853;结构合理性;
一段转述凝炼性;主体段分组效率;
语言表述的质量;微评微比的到位;
总体概括的精准;作文完在的速度;
           
大作?#27169;?#28857;评:回应题目的到位;提纲核心的提取与关系;
结构布局的思辩?#27426;?#20869;观点素材的展开;
内容?#21335;?#21270;;具体化;例化;
句组逻辑;句间逻辑;语意有效衔接;
信息的密度与有效度;
语言质量:句法;句序;句组;成份;
          词?#28023;淮首椋淮首椋?#31934;缜;
          语法;时态;语态;
观点素材有效的延展;互用;
 

第26天:
雅思口语:

全套进?#24515;?#32771;:点评回应题目:题目回应;有效延展;
点评修改粘合:语意逻辑;衔接;
修改语效密密:凝炼概括;转述;有效点位;
修改提高语质:句、词、词?#28023;?#35821;法、时态;
答题的观点: 展开、延展、互用与灵活;
考场经验与声、速、调、互动感等;共情;
 

第27天:
雅思写作:

大作?#27169;?#23567;作文  模考;点评;精修;
小作?#27169;?#28857;评 拆题思路精准性?#27426;?#33853;结构合理性;
一段转述凝炼性;主体段分组效率;
语言表述的质量;微评微比的到位;
总体概括的精准;作文完在的速度;
           
大作?#27169;?#28857;评:回应题目的到位;提纲核心的提取与关系;
结构布局的思辩?#27426;?#20869;观点素材的展开;
内容?#21335;?#21270;;具体化;例化;
句组逻辑;句间逻辑;语意有效衔接;
信息的密度与有效度;
语言质量:句法;句序;句组;成份;
          词?#28023;淮首椋淮首椋?#31934;缜;
          语法;时态;语态;
观点素材有效的延展;互用;
 

第28天:
雅思听力:

听力整套难题进?#24515;?#32771;、精讲错题;精度分析错点;
分析相关招法?#27426;?#32972;难题句组?#28023;?#36827;行深?#30830;从?#21147;系统练习;
 

第29天:
雅思口语:

全套进?#24515;?#32771;:点评回应题目:题目回应;有效延展;
点评修改粘合:语意逻辑;衔接;
修改语效密密:凝炼概括;转述;有效点位;
修改提高语质:句、词、词?#28023;?#35821;法、时态;
答题的观点: 展开、延展、互用与灵活;
考场经验与声、速、调、互动感等;共情;
 

第30天:
雅思写作:

大作?#27169;?#23567;作文  模考;点评;精修;
小作?#27169;?#28857;评 拆题思路精准性?#27426;?#33853;结构合理性;
一段转述凝炼性;主体段分组效率;
语言表述的质量;微评微比的到位;
总体概括的精准;作文完在的速度;
           
大作?#27169;?#28857;评:回应题目的到位;提纲核心的提取与关系;
结构布局的思辩?#27426;?#20869;观点素材的展开;
内容?#21335;?#21270;;具体化;例化;
句组逻辑;句间逻辑;语意有效衔接;
信息的密度与有效度;
语言质量:句法;句序;句组;成份;
          词?#28023;淮首椋淮首椋?#31934;缜;
          语法;时态;语态;
观点素材有效的延展;互用;
 

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听力
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节

口语
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节

阅读
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节

写作
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节

24天课程后:进行课程定制段,根据模拟?#38469;?#24773;况进行6天课程定制规划调整。
高传镇Rocky

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When I started to learn English, it was really difficult for me When I listened to grammar class for the first time, I realized that my English was really bad On the way to English study , I really appreciate every teacher who has helped me a lot A few months ago , before my upgraded speech of WL ,I was worried I was afraid of my grammar ,my oral English and listening skills Because my English Level was not as good as others In fac

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陈昊

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只有一个月的备?#38469;?#38388;,在老师的指导下补基础、学技巧、刷题库、背语料;我的托福顺利达分,同时被7所美国重点蓝黛高中录取。?#34892;?#32769;师深度经验分享、个性化的学习方案制定及高度的责任心。在上课过程中的全程测评与课程规划的灵活调整使我的?#38469;?#19968;次顺利达到目标分数。

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段?#30446;?/p> 级别:高级

伊灏松

学?#22791;?#35328;

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在跟老师学习之前,一直是?#32422;?#23398;习,浪费了很多时候?#32422;?#30740;究而且很?#25176;В?#25552;升有限。后来跟老师收获了对?#38469;?#30340;理解、学习的方法并且知道应怎么学习。对雅思整个?#38469;?#26377;了清晰的认识,知道了怎么考、?#38469;裁础?#22914;何应对。很?#34892;?#32769;师,现在在国外,切实感受到语言的重要性。?#38469;?#36824;不明显,在找工作时问题暴?#27573;?#30097;。 加油!

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伊灏松

级别:高级
傅叶

学?#22791;?#35328;

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多年前就上过毕老师的课,很喜欢老师风趣幽默的上课风格。已经?#20064;?#19977;年多了,突然做出出国留学的决定,准备雅思的时间也只有短短的三个月,如果不是毕老师对我孜孜不倦的敦促和教导,懒癌晚期的我是不可能一次通过雅思6 5分的。毕老师的每一堂课?#38469;?#24178;货十足,氛围又轻松愉快,我学到的不仅仅是学英语的高效方法,更让我受益的是毕老师传达的对于学习应有的方式的态度,那种认真严谨有富?#22995;?#33021;量的人格魅力会在以后的人生道路上一直影响着我。

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傅叶

级别:高级
Alice

学?#22791;?#35328;

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My English improved a lot at WORLD, especially spoken English In WORLD, I have more chances to speak Now I can open my mouth to speak aloud I also make a lot of friends in WORLD Every time I come here, its time to relax and have fun I value the time in WORLD, and the more time I stay in WORLD, the more love I give to WORLD!

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Alice

级别:高级

电话:0531-86169696 18764041216
邮箱:[email protected]
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世茂校区:济南市泉城路26号世茂国际广场
高新校区:济南市高新区工业南路57-3号万达广场写?#33268;1号楼4楼
连城校区:济南市槐荫区连城广场(经十路281号与纬十二?#26041;?#27719;处东北方向
绿地校区:济南市市中区共青团路78号绿地中心商场3楼
?#25910;?#32534;码:250000  

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